培智学校自闭症美术治疗的教学方法:讲授法和游戏法
浏览次数:325
三、讲授法 讲授法是一种使用非常普遍的教学方法,目的是通过语言描述、说明和解释,向学生传递知识和信息。由于美术是一门艺术,具有情感性、形象性的特点,教师在运用语言的时候,应该追求一种丰富的、生动的、...
筛选
浏览次数:325
三、讲授法 讲授法是一种使用非常普遍的教学方法,目的是通过语言描述、说明和解释,向学生传递知识和信息。由于美术是一门艺术,具有情感性、形象性的特点,教师在运用语言的时候,应该追求一种丰富的、生动的、...
浏览次数:326
培智学校自闭症美术治疗的教学方法包括那些呢? 中度和重度自闭症儿童智力年龄较低,接近于幼儿,所以在进行教学的时候需要借鉴幼儿的教学方法,可以更多地采用玩耍的方法,在玩中学、在动手动脑的过程中学,无须...
浏览次数:313
特殊学校怎样为大龄自闭症就业打好基础呢?特殊教育中的职业教育的教学十分重要。大龄自闭症孩子的职业教育内容,落到教学层面上要注意以下几方面: 一、与自闭症孩子的兴趣、偏好及优势能力相契合。 职业教育与...
浏览次数:284
大龄自闭症职业教育的内容包括哪些呢? 学生这个角色,可以横跨5-60岁(包含继续教育、成人教育),但只有少数轻度自闭症孩子能上大学,甚至读研、读博。大多数自闭症学生在学校学习的时间是5-15岁,也就是在成长...
浏览次数:308
自闭症特殊教育中资源教室方案的内涵是什么呢? 多年来,伴随特殊教育理念、特殊教育法规,以及地方教育实践的发展变化,就资源教室方案的定义而言,国内外学者有许多不同的声音。综合各种观点,资源教室方案的内...
浏览次数:337
培智学校自闭症儿童美术治疗的学习方法,这里是指课堂上教师组织孩子进行学习的方法。 一、个人创作 个人创作在培智学校美术课里之所以被当作一种学习方法,是因为很多时候,自闭症儿童必须在以教师辅导为主的前...
浏览次数:321
我们知道,自闭症是一种先天性疾病,并不是家长养育不当或学校教育不当造成的。而自闭症儿童普遍存在感觉统合失调现象。那么,自闭症儿童感统失调也是先天的吗?与学校教育有关吗? 学校教育在儿童的成长发展中起...
浏览次数:404
自闭症儿童的安置形式包括培智学校或普通学校的随班就读两种。而重度和中度自闭症儿童由于智力问题,往往无法实现随班就读,因此,培智学校就成了他们的首选。那么,自闭症儿童上培智学校有什么坏处吗? 随着特殊...
浏览次数:403
许多自闭症儿童的家长都不愿把孩子送到培智学校上学,千方百计让孩子入读普通学校的融合班。但融合教育真的对孩子好吗?自闭症儿童上培智学校有好处吗? 首先,中度和重度自闭症儿童的智力水平往往低于普通孩子,...
浏览次数:330
包括孤独症、唐氏综合征、脑瘫等在内的大龄心智障碍人士如何就业,是个世界性的难题。为他们量身打造半自动化的生产线,可以帮助他们自食其力,更好的融入社会。 日前,上海悦苗残疾人寄养园的“艾福迈·悦苗融创工...
浏览次数:319
如何对自闭症学生进行综合教育评估呢? 要达到为每名自闭症学生量身定制合适的课程的目的,就必须先对每名学生进行专业有效的教育评估,并以此为基础,预设相应的自闭症课程、教学环境、教学策略、教学支持手段,...
浏览次数:419
美国心理学家爱尔丝指出,人类感觉统合系统在胚胎期开始发育,在日常生活中随着运动、游戏和其他活动,在婴儿期和童年初级阶段缓慢发展。一般情况下,儿童的感觉统合能力在3岁以内逐渐形成,并在将来的成长过程中...